Платонов к.к. структура и развитие личности книга

Это интересно
Платонов к.к. структура и развитие личности книга


РАСПРОДАЖА старинных книг из фонда Библиотеки — подробнее

Скоро: доступ к каталогу только после регистрации на сайте — Регистрация

Платонов К.К. Отв. ред. Глоточкин А.Д.
Структура и развитие личности

Оглавление:

Введение. 3
Часть первая. О сущности личности
Глава первая. Поиски сущности личности. 6
1. Личность как душа. 6
2. Личность как сумма психических функций. 9
3. Личность как опыт человека. 13
4. Биологизация личности. 18
5. Вульгарная социологизация личности. 23
6. Отождествление личности и человека. 27
Глава вторая. Ленинская теория отражения и учение о личности. 30
1. Отражение как форма взаимодействия. 30
2. Личность как отражающая система. 34
3. Системные качества и личность. 37
4. Психические явления как формы психического отражения. 40
5. Личность как явление и как понятие. 45
6. Категория материалистической диалектики и учение о личности. 48
Глава третья. Личность — человек как носитель сознания. 55
1. Индивид и индивидуальность. 55
2. Структура сознания. 62
3. Предыстория сознания. 68
Глава четвертая. Единство личности, сознания и деятельности. 72
1. Роль коллективного труда в антропогенезе. 72
2. Структура деятельности. 75
3. Виды деятельности. 82
4. Совместная деятельность как фактор формирования личности. 85
Глава пятая. Отклоняющееся поведение личности. 93
2. Социально-отклоняющееся поведение личности. 95
3. Отклоняющееся поведение больной личности. 103
4. Дезадаптированное поведение. 107
5. Гиперспособности как фактор отклоняющегося поведения. 111
Глава шестая. Понятие структура в учении о личности. 118
1. Взаимодействие структур и систем. 118
2. Поиск психологической структуры личности. 124
Глава седьмая. Концепция динамической функциональной структуры личности. 131
1. Критерии понимания динамической структуры личности. 131
2. Взаимодействия иерархий подструктур личности и их свойств. 137
3. Взаимодействие структур личности, сознания и деятельности. 141
Глава восьмая. Место характера и способностей в структуре личности. 145
1. Характер и способности как качества личности. 145
2. Структура характера. 147
3. Структура способностей. 152
4. Раннее проявление способностей. 158
5. Взаимодействие способностей и характера. 165
Глава девятая. Проблема социального и биологического в личности. 171
1. Биосоциальная сущность человека. 171
2. Взаимодействие процессуального и содержательного в личности. 176
Часть вторая. Об изучении и формировании личности
Глава десятая. Задачи и принципы психодиагностики. 180
1. Сущность и задачи психодиагностики. 180
2. Общее и особенное в принципах психодиагностики. 183
3. Личностный подход как принцип психологии. 186
4. Принцип иерархии в психологии личности. 189
Глава одиннадцатая. Методы изучения личности. 191
1. Методология методов изучения личности. 191
2. О тестах и тестировании. 195
3. Метод обобщения независимых характеристик. 199
4. Метод полярных баллов и Карта личности. 205
Глава двенадцатая. Личность и коллектив. 208
1. Личность в группе и в коллективе. 208
2. Коллективные способности и способности коллектива. 212
3. Трудовое воспитание личности в коллективе. 214
4. Модели личности профессионала. 218
Глава тринадцатая. Гармоническое развитие личности. 221
1. Особенное в развитии личности. 221
2. Этапы развития личности в онтогенезе. 225
3. Виды формирования личности. 232
4. Оценка моральной воспитанности. 237
5. О личности нового человека. 241
Заключение. 247

Возможно, Вас так же заинтересуют следующие издания:


  • Глоточкин А.Д. Деев В.Г. Папкин А.И. Пирожков В.Ф. Платонов К.К. Пономарев И.Б. Пономарева Е.А. Столяренко А.М. Сухов А.Н. Тимашев М.В. Ушатиков А.И. Глоточкин А.Д. Игошев К.Е. Платонов К.К.

Исправительно-трудовая психология. Учебное пособие

  • Глоточкин А.Д. Пирожков В.Ф. Платонов К.К.

    Исправительно-трудовая психология. Учебник

  • Архангельский Ю.Ф. Белявский В.Г. Бражник Ф.С. Бутиков С.Н. Глоточкин А.Д. Горный А.Г. Журавлев В.Г. Китов А.И. Кудрявцев В.Н. Кузнецов Н.И. Максимов С.С. Маслов В.П. Маслов В.П. Оськин В.И. Поздняков А.Н. Прокопович Е.В. Рашковец И.П. Рашковец И.П. Самойлов Е.М. Странаткин И.Т. Темеров В.В. Титов Ф.Д. Чистяков Н.Ф. Шанин В.И. Горный А.Г. Максимов С.С. Маслов В.П. Рашковец И.П.

    Предупреждение правонарушений. Основные направления предупредительной работы в Вооруженных Силах СССР

    Психология коллектива заключенных. Лекция

    Психологические основы режима. Лекция

    Психические состояния человека, лишенного свободы

    Личность А.Ф. Кони

    Платонов к.к. структура и развитие личности книга

    2.5. КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ К. К. ПЛАТОНОВА


    Данная концепция наиболее яркий образец реализации идей структурного подхода к пониманию личности человека. К. К. Платонов рассматривает личность как динамическую систему, т. е. систему, развивающуюся во времени, изменяющую состав входящих в нее элементов и связей между ними, при сохранении функции.

    В этой системе автор выделяет четыре подструктуры личности. Критериями выделения подструктур являются:

    • отношение биологического и социального, врожденного и приобретенного, процессуального и содержательного;

    • внутренняя близость черт личности, входящих в каждую подструктуру;

    • каждая подструктура имеет свой особый, основной для нее инструмент формирования (воспитание, обучение, тренировка, упражнение);

    • объективно существующая иерархическая зависимость подструктур;


    • исторические критерии, используемые для сущностного понимания личности: « личность как сумма психических свойств,

    «личность как опыт человека, « биологизация личности, « социологизация личности.

    Применение данных критериев к анализу личности позволило автору выделить в ее структуре следующие основные подструктуры:

    1. Подструктура направленности и отношений личности, которые проявляются в виде моральных черт. Они не имеют врожденных задатков и формируются путем воспитания. Поэтому она может быть названа социально обусловленной. Она включает желания, интересы, склонности, стремления, идеалы, убеждения, мировоззрение. Все это – формы проявления направленности, в которых проявляются отношения личности. Однако К. К. Платонов рассматривает отношение не как свойство личности, а как «атрибут сознания, наряду с переживанием и познанием, определяющим различные проявления его активности». По К. К. Платнову параметры этой подструктуры следует рассматривать на социально-психологическом уровне.

    2. Подструктура опыта, которая «объединяет знания, навыки, умения и привычки, приобретенные путем обучения, но уже с заметным влиянием биологически, и даже генетически обусловленных свойств личности». К. К. Платонов, признает что «далеко не все психологи рассматривают указанные свойства как свойства личности». Но закрепление их в процессе обучения, делает их типичными, что и позволяет их считать свойствами личности. Ведущая форма развития качеств этой подструктуры – обучение обусловливает и уровень их анализа – психолого-педагогический.

    1986 год


    Ломов Б.Ф. Беляева А.В. Носуленко В.Н. Вербальное кодирование в познавательных процессах. Анализ признаков слухового образа. М. Наука, 1986. 128 с.

    Монография посвящена экспериментальному психологическому исследованию восприятия, его измерения, оценки и описания сложных объектов на естественном языке. Представлен анализ частотно-распределительного словаря экспериментально выявленных признаков, использованных при вербальном описании сложных звуков. Показано, что система признаков, характеризующая пространственные соотношения сформированного слухового образа, может рассматриваться в качестве базовой системы признаков, способной в вербальной форме отразить структуру многомерного психического образа сложного звука. Книга предназначена для специалистов в области психологии восприятия, естественных и искусственных систем коммуникации.

    Платонов К.К. Структура и развитие личности. М. 1986. 255 с.

    Монография представляет собой обобщение исследований по проблемам психологии личности.

    В первой ее части излагается история учения о личности в советской психологии, включающая шесть этапов поиска сущности личности, результаты пяти из которых автором положены в основу психологической концепции структуры личности. Идеи специальной главы «Ленинская теория отражения и учение о личности» составляют основу всего содержания книги.

    В монографии подробно рассмотрены категория личности во взаимосвязи с категориями сознания и деятельности. Автор обосновывает свое определение личности: личность — это человек как носитель сознания. Взаимодействие личности и деятельности рассмотрено автором на многочисленных примерах, включая формы отклоняющегося поведения. Автор излагает Концепцию динамической функциональной структуры личности и особо останавливается на проблеме биологического и социального в человеке.

    Вторая часть монографии посвящена задачам изучения и формирования личности. Она раскрывает современное состояние психодиагностики и теории методов изучения личности. В ней особое внимание уделяется предложенным автором методам обобщения независимых характеристик и полярных баллов.

  • Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *